وضعية إدماجية عن حجة الوداع تربية إسلامية 4 متوسط

وضعية إدماجية عن حجة الوداع
مادة التربية الإسلامية – السنة الرابعة متوسط

---

المحاور الرئيسية:

1. التعريف بحجة الوداع

• حدثت في السنة العاشرة للهجرة.
• سميت “الوداع” لأنها كانت آخر حجة حجها النبي محمد ﷺ قبل وفاته.
• شارك فيها أكثر من 100 ألف مسلم، مما يجعلها حدثًا تاريخيًا يجسد وحدة الأمة.

1. أهم الأحداث والخطب:

• الوقوف بعرفة: ألقى النبي ﷺ خطبة الوداع التي تضمنت مبادئ إسلامية أساسية.
• محتوى الخطبة:
  • التأكيد على حرمة الدماء والأموال والأعراض.
  • المساواة بين الناس: “لا فضل لعربي على أعجمي إلا بالتقوى”.
  • حقوق النساء: “استوصوا بالنساء خيرًا”.
  • تحريم الربا والظلم.
• تلاوة الآية: ﴿الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ﴾ (المائدة: 3).

1. الدروس والقيم المستفادة:

• العدل والمساواة: الإسلام يرفض التمييز العرقي أو الطبقي.
• الوحدة الإسلامية: الحج رمز لتجمع المسلمين حول قيم واحدة.
• الحقوق والواجبات: التوازن بين حقوق الأفراد والجماعة.
• التسامح والرحمة: “إن دماءكم وأموالكم حرام عليكم”.

---

أنشطة إدماجية:

1. التحليل والنقاش:

• ما هي الرسائل الأساسية التي وجهها النبي ﷺ في خطبة الوداع؟
• كيف تساهم مبادئ حجة الوداع في بناء مجتمع متحاب ومتسامح؟

1. ربط بالواقع:

• صمم ملصقًا (بوستر) تلخص فيه قيم حجة الوداع، مع استخدام عبارات من الخطبة.
• اكتب فقرة عن موقف تعاملت فيه بمبدأ المساواة كما علمنا النبي ﷺ.

1. الإبداع الفني:

• تخيل أنك صحفي حاضر حجة الوداع، وصف المشهد في تقرير صحفي مع ذكر شعورك تجاه الخطبة.

---

تقويم تعلمي:

• مؤشرات التقييم:
• فهم الأحداث التاريخية وربطها بالقيم الإسلامية.
• القدرة على استخراج الدروس وتطبيقها في سياقات معاصرة.
• الإبداع في التعبير عن الرسائل عبر الأنشطة المتنوعة.

---

خاتمة:
حجة الوداع ليست مجرد حدث تاريخي، بل دستورٌ أخلاقي يُذكِّر المسلمين بواجباتهم نحو الله وأنفسهم والمجتمع. عبر استحضار دروسها، نُعزز الانتماء للإسلام ونساهم في إصلاح العالم من حولنا.

---

🎯 الهدف من الوضعية:

• تعزيز الوعي بقيمة الوحدة والعدل في الإسلام.
• تنمية مهارات التحليل والربط بين الماضي والحاضر.
• ترسيخ المبادئ الإسلامية في سلوك التلميذ اليومي.